Conclusión grupal del análisis de contenidos abiertos:
Hemos seleccionado tres webs educativas que podrian servir como herramientas para la generacion de aprendizajes significativos en entronos colaborativos:
1era web: http://www.bibliotecaescolardigital.es/
1.¿Qué ofrece la web elegida?
La web http://www.bibliotecaescolardigital.es/ presente la diversificación de tareas o trabajos interactivos de acuerdo al nivel de cada estudiante. Es decir, se divide en infantil, primaria y bachiller o lo que nosotros conocemos como secundaria. En cada sección se puede apreciar el PLEC (proyecto de lectura para centros escolares), en esta sección el alumno puede acceder a la biblioteca escolar, nuevos obras literarias, y noticias de interés para los niños. A través de imágenes propias para cada edad, se conecta con otras páginas (enlaces) para orientar al estudiante en sus dudas.
2.¿Cómo podria usarse en la practica docente?
En la práctica docente esta web es muy útil ya que los alumnos mediante esta biblioteca acceden fácilmente a otros recursos seguros y relacionados al tema específico que necesitan, se obvian el trabajo y la desorientación de un buscador general. Es más si el docente explora con eficacia podría relacionar los temas de su clase y hacerlo más amena.
3.¿Cómo se podría integrar en la formación permanente?
Esta web puede ser viable como un buscador de consulta, ya sea en las clases regulares o de modo transversal. Aunque netamente está orientado a los cursos de comunicación integral.
1era web: http://www.bibliotecaescolardigital.es/
1.¿Qué ofrece la web elegida?
La web http://www.bibliotecaescolardigital.es/ presente la diversificación de tareas o trabajos interactivos de acuerdo al nivel de cada estudiante. Es decir, se divide en infantil, primaria y bachiller o lo que nosotros conocemos como secundaria. En cada sección se puede apreciar el PLEC (proyecto de lectura para centros escolares), en esta sección el alumno puede acceder a la biblioteca escolar, nuevos obras literarias, y noticias de interés para los niños. A través de imágenes propias para cada edad, se conecta con otras páginas (enlaces) para orientar al estudiante en sus dudas.
2.¿Cómo podria usarse en la practica docente?
En la práctica docente esta web es muy útil ya que los alumnos mediante esta biblioteca acceden fácilmente a otros recursos seguros y relacionados al tema específico que necesitan, se obvian el trabajo y la desorientación de un buscador general. Es más si el docente explora con eficacia podría relacionar los temas de su clase y hacerlo más amena.
3.¿Cómo se podría integrar en la formación permanente?
Esta web puede ser viable como un buscador de consulta, ya sea en las clases regulares o de modo transversal. Aunque netamente está orientado a los cursos de comunicación integral.
2da. web http://www.ite.educacion.es/es/recursos
1. ¿Qué ofrece la web elegida?
La web http://www.ite.educacion.es/es/recursos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado ofrece una serie de recursos educativos para el profesor y para la comunidad educativa. En el ámbito de la comunidad educativa lo encontramos clasificado de acuerdo a la comunidad:
a) Niños y niñas
b) Jóvenes
c) Padres y madres
d) Formación de adultos
En el ámbito para el profesorado se clasifica en niveles:
a) Educación Infantil
b) Educación Primaria
c) Educación Secundaria
d) Bachillerato
e) Formación Profesional
Podemos escoger diferentes actividades según las áreas: matemática, comunicación, lenguas extranjeras, arte, etc. las cuales combinan actividades interactivas, auditivas y visuales para una mejor motivación del alumno y un mejor desarrollo del curso.
2. ¿Cómo podría usarse en la práctica docente?
En la práctica docente esta web es de mucha utilidad ya que los profesores de cualquier nivel pueden acceder a una serie de actividades interactivas para poder trabajar en el aula.
Por ejemplo en el área de Inglés:
Encontramos un recurso interactivo para mejorar la adquisición de vocabulario, mejorar la comprensión de mensajes orales y escritos así como aprender diversas expresiones comunicativas.
El recurso está estructurado en torno a temas básicos como la familia, la escuela, el cuerpo, las mascotas, la casa o una fiesta de cumpleaños. Cada unidad se organiza como una pequeña historia que da pie para presentar los contenidos y plantear sencillos ejercicios.
Los contenidos se refieren tanto a las habilidades de comunicación (escucha atenta de textos breves; asociación de grafía, significado y pronunciación en frases muy sencillas...) como a funciones y usos de la lengua (saludar, presentarse, expresar sentimientos...) y a diversos aspectos socioculturales.
3. ¿Cómo se podría integrar en la formación permanente?
Esta web se puede integrar a la formación permanente en todas las áreas y en todos los niveles de educación ya que brinda una variedad de ejercicios y actividades muy dinámicas e interesantes para que puedan desarrollar los alumnos de todas las edades. Es un recurso de apoyo para las clases diarias o complementar tareas ya que según el área varían las actividades.Estas resultan muy motivadoras y dejan atrás las clases rutinarias dando paso a una clase participativa y productiva al 100%.
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3 era web educativa:
La tercera web educativa escogida es:
http://recursos.educarex.es/icontenidos.php?estado_etapa=1&etapa=3&tr=0
1. ¿Qué ofrece la web elegida?
La web elegida es un recurso educativo abierto y por lo tanto ofrece una gama de aplicaciones y materiales digitalizados creados con software libre para el nivel inicial, primario, secundario, bachillerato, formación profesional, escuela oficial de idiomas, enseñanza de música, artes plásticas, educación de adultos, educación especial y genérica de orientación. Asimismo cuenta con el acceso a la biblioteca digital Arias Montano y con buscadores por contenidos, simple y avanzado.
Los contenidos que ofrece libremente la presente web se podrian utilizar para los siguientes cursos: tutoría, idiomas (ingles y francés), ciencias naturales, ciencias sociales, matemática, comunicación.
Finalmente la web cuenta con un fácil acceso y contiene materiales interactivos con diseños que motivan constantemente al estudiante.
2. ¿Cómo podría usarse en la práctica docente?
En la práctica docente se podría usar en el momento práctico de la sesión de aprendizaje, ya que permite la realización de una serie de actividades interactivas que requieren la participación activa de los estudiantes y la realización de diversos ejercicios que permiten y facilitan la construcción del aprendizaje afianzando de este modo los conceptos estudiados en clase. Asimismo muchas de las aplicaciones de la presente web se podrían utilizar para el momento evaluativo de la sesión de aprendizaje. Finalmente se puede usar en las actividades colaborativas dentro y fuera del aula, mediante la ejecución en equipos de trabajo, de las actividades propuestas.
Un ejemplo de lo mencionado es la aplicación titulada: “Aprendiendo y jugando con el lenguaje”, que contiene recursos didácticos y talleres que se pueden usar de la siguiente forma en la practica docente:
Ejemplo de actividades propuestas en la web para una sesión
de Comunicación:
Momento Inicial
Realizan juegos verbales (trabalenguas) con el uso de la aplicación web.
Práctico:
Desarrollan el tema de la entrevistas. Actividad para el alumno: “Entrevistando a un personaje favorito”
Evaluación
Se sugiere utilizar como instrumento de evaluación una lista de control con los indicadores Sí/No o manejar una lista de cotejo.
3. ¿Cómo se podría integrar en la formación permanente?
Se podría integrar en el Plan anual de la Institución Educativa para así colocarlo en las Unidades de Aprendizaje y luego materializarlo en las sesiones de aprendizaje. Todo ello se debería integrar con la finalidad de lograr aprendizajes significativos y colaborativos. Asimismo se debe enfatizar la importancia de utilizar los REA para vencer de algún modo con las barreras económicas que muchas veces son un impedimento para acceder a información de buena calidad. La idea es aprovechar y darle un buen uso a los recursos educativos ofrecidos libremente en la web para la generación de aprendizajes en
donde el alumno sea el protagonista activo del proceso de aprendizaje.
http://recursos.educarex.es/icontenidos.php?estado_etapa=1&etapa=3&tr=0
1. ¿Qué ofrece la web elegida?
La web elegida es un recurso educativo abierto y por lo tanto ofrece una gama de aplicaciones y materiales digitalizados creados con software libre para el nivel inicial, primario, secundario, bachillerato, formación profesional, escuela oficial de idiomas, enseñanza de música, artes plásticas, educación de adultos, educación especial y genérica de orientación. Asimismo cuenta con el acceso a la biblioteca digital Arias Montano y con buscadores por contenidos, simple y avanzado.
Los contenidos que ofrece libremente la presente web se podrian utilizar para los siguientes cursos: tutoría, idiomas (ingles y francés), ciencias naturales, ciencias sociales, matemática, comunicación.
Finalmente la web cuenta con un fácil acceso y contiene materiales interactivos con diseños que motivan constantemente al estudiante.
2. ¿Cómo podría usarse en la práctica docente?
En la práctica docente se podría usar en el momento práctico de la sesión de aprendizaje, ya que permite la realización de una serie de actividades interactivas que requieren la participación activa de los estudiantes y la realización de diversos ejercicios que permiten y facilitan la construcción del aprendizaje afianzando de este modo los conceptos estudiados en clase. Asimismo muchas de las aplicaciones de la presente web se podrían utilizar para el momento evaluativo de la sesión de aprendizaje. Finalmente se puede usar en las actividades colaborativas dentro y fuera del aula, mediante la ejecución en equipos de trabajo, de las actividades propuestas.
Un ejemplo de lo mencionado es la aplicación titulada: “Aprendiendo y jugando con el lenguaje”, que contiene recursos didácticos y talleres que se pueden usar de la siguiente forma en la practica docente:
Ejemplo de actividades propuestas en la web para una sesión
de Comunicación:
Momento Inicial
Realizan juegos verbales (trabalenguas) con el uso de la aplicación web.
Práctico:
Desarrollan el tema de la entrevistas. Actividad para el alumno: “Entrevistando a un personaje favorito”
Evaluación
Se sugiere utilizar como instrumento de evaluación una lista de control con los indicadores Sí/No o manejar una lista de cotejo.
3. ¿Cómo se podría integrar en la formación permanente?
Se podría integrar en el Plan anual de la Institución Educativa para así colocarlo en las Unidades de Aprendizaje y luego materializarlo en las sesiones de aprendizaje. Todo ello se debería integrar con la finalidad de lograr aprendizajes significativos y colaborativos. Asimismo se debe enfatizar la importancia de utilizar los REA para vencer de algún modo con las barreras económicas que muchas veces son un impedimento para acceder a información de buena calidad. La idea es aprovechar y darle un buen uso a los recursos educativos ofrecidos libremente en la web para la generación de aprendizajes en
donde el alumno sea el protagonista activo del proceso de aprendizaje.
Saludos cordiales,
Emily Hurtado, Nataly Pérez y Grace Salinas.
Emily Hurtado, Nataly Pérez y Grace Salinas.